Joseph Renzulli


Joseph Renzulli
Lahir07 Juli 1936 (umur 89)
KebangsaanAmerika
PekerjaanIlmuwan
Penulis

Joseph S. Renzulli (lahir 7 Juli 1936) adalah seorang ahli psikologi pendidikan dari Virginia, Amerika Serikat. Ia mengabdikan ilmunya menjadi profesor psikologi pendidikan dan direktur pengajaran program anak-anak berbakat di Universitas Connecticut. Renzulli menjadi presiden asosiasi untuk anak-anak berbakat (1974-1975), selain itu ia juga mendapatkan penghargaan sarjana terhormat asosiasi nasional untuk anak-anak berbakat (1984).[1]

Banyak karya-karya yang disumbangkan untuk dunia pendidikan, terutama pada pengembangan cara-cara untuk mengembangkan identifikasi potensi tinggi dan pengembangan model pendidikan untuk meningkatkan bakat. Karya yang sangat terkenal dari Renzulli adalah Enrichment Triad Model (Renzulli, 1984).[1] Karya tersebut meliputi kegiatan penelitian umum, kegiatan latihan kelompok, penelitian individual dan kelompok kecil dari masalah.

Renzulli mengidentifikasi potensi tinggi pada anak-anak dengan Revolving Door Identification Model (1981),[1] yang mana model tersebut dapat menyediakan pendekatan fleksibel. Selain itu, Schoolwide Enrichment Model (1985) juga digunakan Renzulli sebagai rencana untuk pengayaan umum di seluruh sekolah, menerapkan praktik-praktik yang dikembangkan untuk melayani mereka yang berbakat ke dalam alat modern. Model ini tidak hanya untuk mereka yang sangat mampu, tetapi juga menyediakan upgrading umum dan kurikulum untuk semua siswa.

Referensi

  1. ^ a b c Baihaqi, Mif (2014). Ensiklopedi Tokoh Pendidikan Luar Sekolah. Bandung: Nuansa Cendekia. ISBN 9786028395755. Pemeliharaan CS1: Status URL (link)

Content Disclaimer

Informasi ini disarikan dari Wikipedia dan disajikan kembali untuk tujuan edukasi. Konten tersedia di bawah lisensi CC BY-SA 3.0. Kami tidak bertanggung jawab atas ketidakakuratan data yang bersumber dari kontribusi publik tersebut.

  1. The information displayed on this website is sourced in part or in whole from Wikipedia and has been adapted for the purpose of restating it. We strive to provide accurate and relevant information, however:
  2. There is no guarantee of absolute accuracy. Wikipedia is an open, collaborative project that can be edited by anyone, so information is subject to change.
  3. It is not intended to constitute professional advice. The content displayed is for informational and educational purposes only. For important decisions (e.g., medical, legal, or financial), please consult a professional.
  4. Content copyright. Wikipedia is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike License (CC BY-SA). This means that content may be reused with appropriate attribution and shared under a similar license.
  5. Responsible use. Any risk arising from the use of information from this website is entirely the responsibility of the user.