Pedagogi teoretis

Pedagogi teoretis merupakan ilmu mendidik sistematis atau teori pendidikan setara ilmu terpadu yang normatif tentang objeknya.[1] Pedagogi teoretis dirintis pada abad ke-19 di Jerman dan cukup berkembang sebagai pedagogi umum pada abad ke-20 di Prancis, Belgia, Italia, Jerman, Netherlands, dan Swiss.

Ki Hadjar Dewantara, tokoh yang mengembangkan ilmu pedagogi praktis dan pedagogi teoretis di Indonesia

JJ Rousseau seorang tokoh naturalis Swiss/Prancis di abad ke-18 merintis pembaharuan teori mendidik dan filsafat pendidikan. Perkembangan ilmu pedagogi (praktis) dan pedagogi teoretis di Indonesia dirintis oleh Ki Hadjar Dewantara (RM. Soewardi Soerjaningrat) dan kawan-kawan.

Pedagogi teoretis di Indonesia

Taman Siswa yang didirikan Ki Hadjar Dewantara, gerakan kebangsaan/kemerdekaan RI, dan perkembangan ilmu mendidik di Netherland membantu penyebaran ilmu pedagogi selain filsafat pendidikan di awal kemerdekaan Indonesia.

Tulisan mengenai pedagogi teoretis dalam buku Beknopte Theoretische Pedagogiek, karangan Dr. MJ. Langeveld (diterbitkan di Belanda tahun 1944 dan direvisi tahun 1974) ditambah masukan Ki Hadjar Dewantara tentang ilmu pendidikan teoretis-praktis, serta bahan perkuliahan dari Dr. Liem Tjong Tiat, M.Ed. di jurusan Ilmu Mendidik FKIP UNPAD.

Rujukan

  1. ^ Ali, Mohammad, 1953- (2007). Ilmu dan aplikasi pendidikan. Bandung: Pedagogiana Press. ISBN 9791617309. OCLC 962925447. Pemeliharaan CS1: Banyak nama: authors list (link) Pemeliharaan CS1: Nama numerik: authors list (link)

Content Disclaimer

Informasi ini disarikan dari Wikipedia dan disajikan kembali untuk tujuan edukasi. Konten tersedia di bawah lisensi CC BY-SA 3.0. Kami tidak bertanggung jawab atas ketidakakuratan data yang bersumber dari kontribusi publik tersebut.

  1. The information displayed on this website is sourced in part or in whole from Wikipedia and has been adapted for the purpose of restating it. We strive to provide accurate and relevant information, however:
  2. There is no guarantee of absolute accuracy. Wikipedia is an open, collaborative project that can be edited by anyone, so information is subject to change.
  3. It is not intended to constitute professional advice. The content displayed is for informational and educational purposes only. For important decisions (e.g., medical, legal, or financial), please consult a professional.
  4. Content copyright. Wikipedia is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike License (CC BY-SA). This means that content may be reused with appropriate attribution and shared under a similar license.
  5. Responsible use. Any risk arising from the use of information from this website is entirely the responsibility of the user.