Pembelajaran adaptif adalah metode yang memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pengalaman belajar yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan masing-masing siswa. Dengan memanfaatkan algoritma komputer dan analisis data, sistem pembelajaran dapat mengenali tingkat pemahaman, preferensi belajar, serta kebutuhan individu siswa. Melalui algoritma cerdas, sistem ini menyesuaikan materi, tingkat kesulitan, dan metode pengajaran agar sesuai dengan karakteristik setiap siswa. Pendekatan ini memungkinkan siswa untuk belajar sesuai ritme mereka sendiri, memperdalam pemahaman terhadap konsep yang sulit, serta menghindari rasa bosan atau kelelahan yang sering muncul dalam metode pembelajaran konvensional.^[1]

Pembelajaran adaptif berperan dalam mengatasi keberagaman kemampuan di dalam kelas. Dalam sistem pembelajaran konvensional, guru sering kali menghadapi kesulitan dalam menyesuaikan metode pengajaran dengan kebutuhan masing-masing siswa. Namun, dengan teknologi pembelajaran adaptif, guru dapat memantau perkembangan siswa secara langsung dan memberikan perhatian khusus kepada mereka yang membutuhkan bimbingan tambahan. Dalam pembelajaran adaptif, siswa dapat belajar dengan materi yang disesuaikan dengan tingkat pemahaman mereka. Dengan pembelajaran adaptif, setiap siswa memiliki kesempatan yang sama untuk mencapai potensi belajar mereka secara maksimal. ^[2]

Dalam dunia pendidikan, strategi pembelajaran adaptif menjadi elemen penting dalam mengakomodasi berbagai gaya belajar siswa. Pendekatan ini menyesuaikan materi dan metode pengajaran agar sesuai dengan kebutuhan individu, sehingga setiap siswa dapat belajar dengan lebih efektif. Dengan mengombinasikan teknik pengajaran yang inovatif, seperti permainan dan simulasi, pembelajaran adaptif dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan bermakna. Pada akhirnya, strategi ini bekerja selaras dengan metode pengajaran kreatif untuk membangun lingkungan belajar yang lebih inklusif, memastikan setiap siswa memiliki kesempatan yang sama untuk berkembang dan mencapai kesuksesan akademik.

Penerapan pembelajaran adaptif dalam dunia pendidikan dapat ditemukan dalam berbagai bentuk. Misalnya, platform pembelajaran daring yang menawarkan jalur belajar yang disesuaikan berdasarkan tingkat keterampilan dan gaya belajar siswa. Selain itu, perangkat lunak pembelajaran bahasa yang secara otomatis menyesuaikan latihan serta memberikan umpan balik berdasarkan kesalahan yang dilakukan siswa juga menjadi contoh nyata penerapan strategi ini. Tidak hanya itu, sistem manajemen pembelajaran yang merekomendasikan materi tambahan atau pengayaan berdasarkan kinerja siswa turut membantu meningkatkan efektivitas pembelajaran.

Adopsi pembelajaran adaptif membawa berbagai manfaat bagi siswa. Salah satunya adalah meningkatnya keterlibatan dan motivasi belajar karena materi disesuaikan dengan kebutuhan individu. Selain itu, hasil belajar cenderung lebih optimal karena siswa dapat belajar sesuai dengan kecepatan dan tingkat kesulitan yang paling sesuai bagi mereka. Pembelajaran adaptif juga berkontribusi dalam mengurangi kesenjangan akademik dengan memberikan dukungan yang lebih spesifik sesuai dengan kebutuhan masing-masing siswa. Lebih dari itu, strategi ini membantu meningkatkan kepercayaan diri dan kemandirian siswa, karena mereka memiliki kendali lebih besar atas proses belajar mereka sendiri.^[3]

AI memainkan peran penting dalam pembelajaran adaptif, terutama dalam skala besar. Di negara seperti Indonesia, yang memiliki wilayah luas dan kelas dengan lebih dari 20 siswa, serta guru yang sering mengajar beberapa mata pelajaran, memahami setiap siswa secara mendalam tanpa bantuan teknologi AI akan menjadi tantangan besar.

Mengacu pada Permendikbudristek No. 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses dalam Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, terdapat tiga tahap utama untuk menciptakan pembelajaran yang efektif dan efisien: perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian. Teknologi AI dapat dimanfaatkan dalam setiap tahap tersebut:

• Perencanaan, yaitu tahap penyusunan modul ajar atau silabus. AI yang dapat membantu dalam proses ini meliputi ChatGPT, Schemely, Auto Classmate, dan Asisten AI.
• Pelaksanaan, yaitu tahap mengajar. Dalam tahap ini, media pembelajaran seperti video atau presentasi dapat digunakan, dan AI seperti Pictory, Canva, serta Runway dapat dimanfaatkan untuk membuat materi yang menarik.
• Penilaian, yaitu tahap evaluasi pembelajaran, termasuk pembuatan asesmen formatif seperti kuis, serta pemeriksaan jawaban esai dan soal uraian. AI seperti ChatGPT dan Asisten AI dapat membantu dalam proses ini, sedangkan untuk mendeteksi plagiasi, tersedia alat seperti Turnitin atau Content Detector. Jika diperlukan voice generator untuk video atau presentasi, pilihan yang dapat digunakan mencakup Soca AI, Google Text-to-Speech, atau Speechify.

Dengan berbagai alat AI ini, proses pembelajaran dapat menjadi lebih efisien, menarik, dan interaktif. Selain itu, masih banyak teknologi AI lainnya yang dapat dimanfaatkan dalam dunia pendidikan. Namun, penting untuk menggunakan prompt yang tepat agar konten yang dihasilkan relevan dan sesuai dengan kebutuhan.

Oleh karena itu, keterampilan berpikir tingkat tinggi (higher-order thinking skills) sangat diperlukan saat memanfaatkan AI. Seperti yang dijelaskan dalam artikel REFO sebelumnya, hingga saat ini, kurang dari 10% institusi pendidikan di dunia memiliki kebijakan formal terkait penggunaan AI dalam pembelajaran. Maka dari itu, kita harus bersikap kritis dan tidak serta-merta menerima setiap output yang dihasilkan AI tanpa verifikasi lebih lanjut.^[4]