Selon un professeur universitaire français, Jean Michel Courty, « Wikipédia est devenu incontournable. Les étudiants vont sur Wikipédia, tout comme les professeurs. C’est un nouvel outil du savoir ». (fr)[1]
« Les plus studieux débutent par Wikipédia, avant de poursuivre leurs recherches. Mais la majorité s’en tient aux informations de l’encyclopédie en ligne. Le copier coller est devenu banal. ». (fr)[2]
Pendant la rédaction de son dernier livre, la primatologue Jane Goodall aurait fait beaucoup d'emprunts à la Wikipédia en anglais, tout comme à d'autres sites web, sans citer ses sources. [3] <On en discute au Bistro.>
« Ainsi, selon « Alexa Internet », 50 % des recherches sur internet seraient redirigées vers Wikipedia (mars 2013). »« Devant le succès incontestable de Wikipédia qui a fait perdre d’énormes parts de marché aux médias traditionnels, certains comme « Le Monde » ou « l’AFP » tentent de la discréditer en lui attribuant des critiques assez partiales. » (fr)[4]
La directrice générale de la Wikimedia Foundation, Sue Gardner, annonce vouloir quitter son poste dès qu'un successeur lui sera trouvé. [6][7]
Elle fait partie des femmes qui occupe un poste d'influence mondiale selon le magazine Forbes. Son arrivée en 2007 correspond à la perception grandissante que la Wikimedia Foundation (WMF) est « un important gardien de la connaissance humaine et des biens culturels[trad 1] ».
Depuis qu'elle est en poste, le budget d'exploitation de la WMF est passé de 3,5 millions USD en 2007 à 22,3 millions USD en 2012. La WMF a aussi élargi sa mission qui, au début était d'offrir un support réseau aux activités wikimédiennes, touche maintenant tant l'exploitation d'une imposante ferme de serveurs que la création et l'accueil de projets hors Internet qui favorisent l'expansion du mouvement.
Elle explique que la WMF est en bonne santé financière, tout comme le mouvement wikimédien. Cependant, elle perçoit que de plus en plus de sociétés agissent en coulisses pour établir des digues qui empêchent l'information de circuler librement, surtout dans l'univers des appareils mobiles. Plusieurs groupes agissent en faveur d'un Internet plus ouvert, mais il y a encore plus de groupes, plus puissants, qui s'opposent à cette ouverture. Elle souhaite s'investir dans des groupes qui agissent en faveur de l'ouverture. La transition devrait prendre environ 6 mois.
Utilisateur:Gloria sah affirme comprendre 18 langues. <commentaire de Cantons-de-l'Est : Si j'ai bien compris quelques messages (comme sur sa page utilisateur Meta-Wiki), elle traduit des messages pour le compte de la WMF.>
Un débat qui a commencé dans la Wikipédia en allemand s'est déplacé dans Meta-Wiki, un site qui sert aux débats qui touchent l'ensemble de la communauté wikimédienne. Wikinews, conserver ou pas ? En janvier 2013, seuls les Wikinews en russe, en serbe et en français ont publié plus que 100 articles. La plupart des versions linguistiques de Wikinews ne semblent pas avoir une masse critique pour produire une quantité intéressante d'articles. Par ailleurs, les Wikipédias seraient plus efficaces pour documenter les évènements récents. Finalement, la WMF n'alloue pratiquement pas de ressources pour supporter les activités de Wikinews. Cela pourrait s'expliquer par le nombre total d'articles, toutes langues confondues, qui est inférieur à celui de la Wikipédia en anglais. [8]
Les programmeurs de la WMF travaillent toujours sur le VisualEditor, que vous pouvez utiliser dans la Wikipédia en anglais (activation par vos préférences là-bas). Il fonctionne bien avec les habillages Monobook et Vector. Des tests plus complets seront faits à partir de juillet, y compris dans d'autres Wikipédias. [9]
Le 27 mars, la phase 2 de Wikidata devrait entrer en service. [10]
L'existence de Wikidata incite des contributeurs à réfléchir au futur de Wiktionary, puisque les différentes versions linguistiques partagent des notions communes. Une discussion à ce sujet a cours dans Meta-Wiki.
« C’est un outil formidable qui gagnerait à être diffusé plus largement encore pour aider les différents programmes d’éducation à atteindre leurs objectifs. »[1]