Projekt edukacyjny

Projekt edukacyjny – metoda nauczania kształtująca wiele umiejętności oraz integrująca wiedzę z różnych dyscyplin (przedmiotów)^[1]. Istotą metody projektów jest samodzielna praca służąca do realizacji do określonego przedsięwzięcia (zadania lub problemu dydaktycznego i wychowawczego), w oparciu o wcześniej przyjęte hipotezy.

W porównaniu z amerykańskimi projektami edukacyjnymi, te rzadko kiedy zajmowały się rozwiązaniem postawionego problemu^[2]. Celem takich projektów było samodzielne zdobywanie nowej wiedzy oraz nabywanie umiejętności współpracy oraz podziału obowiązków w grupie^[3]. Nad realizacją projektu czuwał jeden z nauczycieli placówki, będący jednocześnie jego opiekunem.

Wykonanie projektu edukacyjnego podczas nauki w gimnazjum było obowiązkowe od 20 sierpnia 2010 roku do końca roku szkolnego 2016/2017, zobowiązując wszystkich uczniów od roku szkolnego 2010/2011 do jego wykonania^[4]. Stanowił jeden z warunków ukończenia nauki w gimnazjum.

Informacja o ukończeniu projektu umieszczana była na świadectwie szkolnym oraz na zaświadczeniu o jego realizacji, potrzebnego do okazania przy naborze do szkół ponadgimnazjalnych.

Reforma systemu oświaty z 2017 roku nie uwzględniła obowiązku realizacji projektu edukacyjnego w przywróconych w reformie ośmioklasowych szkołach podstawowych^[5].

W USA projekty częściej zawierają postawione problemy oraz są one rozwiązywane przez uczniów. Wymaga od uczniów w gimnazjum poznania kluczowych dla dziedziny, w której jest postawiony problem pojęć oraz zaobserwowania otaczającego ich świata. Dzięki temu uczniowie bardziej rozumieją, jak wykorzystać nabyte w szkole wiadomości w przyszłym życiu osobistym, czy zawodowym. Ma to również zaangażować ich w działalność poznawczą w danej dziedzinie^[6].