Tem por sede principal o Campus Aristóteles Calazans Simões (A. C. Simões), possuindo também dois campi no interior do estado: Campus Arapiraca e Campus Sertão.[6]
A universidade possui aproximadamente 26 mil alunos, que estão matriculados nos 114 cursos de graduação disponíveis, cursos estes que estão distribuídos em 22 Unidades Acadêmicas pelos campi da capital, de Arapiraca e do Sertão. Na pós-graduação, há 52 cursos disponíveis: 13 na modalidade de especialização, 30 cursos de mestrado e 9 de doutorados. Ao total, a pós-graduação possui 2.312 alunos. É importante também adicionar o fato de que a universidade possui 4.000 alunos que estão cursando a graduação no formato de ensino à distância (EaD).[5]
Histórico
Instituto de Geografia, Desenvolvimento e Meio Ambiente (IGDema), Campus A.C. Simões
A Ufal foi criada em 25 de janeiro de 1961, por meio da decisão de Juscelino Kubitschek, então presidente do Brasil. Essa decisão reuniu as várias faculdades do estado (Direito, Medicina, Filosofia, Economia, Engenharia e Odontologia) sob uma única instituição.
Em 29 de dezembro de 2003, por meio da portaria nº 4.067 do Ministério da Educação (MEC), foi aprovado o novo Estatuto da Ufal, estatuto esse que estabeleceu critérios regulamentando a transformação de um Centro ou Departamento para uma Unidade Acadêmica.
Em janeiro de 2006, o novo Regimento Geral da universidade foi reconhecido de forma oficial pela Resolução Nº1/2006 Consuni/Cepe, que provocou a mudança da estrutura interna da instituição.
Também em 2006, foi criado o Campus Arapiraca, na região do agreste alagoano, tendo unidades em Arapiraca (sede), Palmeira dos Índios, Penedo e Viçosa. Quatro anos depois, em 2010, o Campus do Sertão foi inaugurado, possuindo unidades em Delmiro Gouveia (sede) e Santana do Ipanema. Ambos os campi foram criados por conta do plano de expansão das instituições públicas de ensino superior, promovido pelo Governo Federal, chamado "Expansão com Interiorização".
Missão
"A UFAL tem por missão produzir, multiplicar e recriar o saber coletivo em todas as áreas do conhecimento de forma comprometida com a ética, a justiça social, o desenvolvimento humano e o bem comum.Seu objetivo é tornar-se referência nacional nas atividades de ensino, pesquisa e extensão, firmando-se como suporte de excelência para as demandas da sociedade."
São cerca de 35 mil alunos matriculados nos 114 cursos de graduação, distribuídos em 22 Unidades Acadêmicas, na capital, e nos campi de Arapiraca e do Sertão. Além de 1800 docentes e 1890 técnicos.
Uma outra atividade de relevada importância para a sociedade é o curso de graduação de Pedagogia a distância, com abrangência em seis pólos que vêm atendendo diretamente 26 municípios alagoanos, capacitando professores do ensino fundamental, conforme exigência da Lei de Diretrizes e Bases (LDB). Foi a primeira instituição de ensino superior no Nordeste credenciada pelo Ministério da Educação (MEC), para oferecer um curso dessa modalidade, concretizando-se assim, como uma perspectiva renovadora e comprometida com a transformação da realidade.
Uma outra ação em pleno funcionamento, destinada ao segmento estudantil, é Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic/CNPq) e o Programa de Ensino e Treinamento (PET), que objetivam estimular o aluno para a pesquisa científica e para a carreira acadêmica. Para consecução dos objetivos gerais da instituição, as ações prioritárias relacionadas ao ensino de Graduação, são: aprimorar o processo de Ensino de Graduação na Ufal; expandir a oferta de vagas e dar condições de permanência dos discentes, sem o comprometimento da qualidade de graduação; aperfeiçoar o sistema de ingresso e retenção de alunos, ampliando a integração com a rede pública de ensino médio; implantar uma política de educação para os portadores de necessidades especiais; aprimorar e ampliar o processo de ensino de graduação à distância na Ufal e disseminar a prática de multimídia, teleconferência e interação didática. Para o Ensino de Pós-Graduação: buscar mecanismos de apoio aos programas de pós-graduação stricto sensu, objetivando melhoria nos conceitos atribuídos pela Capes; estimular a criação de novos cursos de pós-graduação stricto sensu e fomentar a criação e a ampliação de programas de pós-graduação lato sensu.
