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Víctor García HozVictor Garcia Hoz (Campillo de Aranda, Burgos,1911 - 1998) é um pedagogista espanhol. Foi o primeiro PhD em Educação das universidades espanholas. Em 1944 ocupou a cadeira de Pedagogia Experimenta e Diferencial na Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade de Madrid e, posteriormente, foi Diretor do Instituto de Pedagogia do Conselho Nacional de Pesquisa da Espanha. Foi o fundador e presidente honorário da Sociedade Espanhola de Educação, e diretor do seu jornal, Refrain. Presidiu o Seminário Permanente de Educação Personalizada e foi, desde o início integrante do Órgão de desenvolvimento de escolas. Era membro da Real Academia de Ciências Morais e Políticas. Biografia e obraNascido em 1911 em Campillo de Aranda (Burgos), sua vida seria inteiramente dedicado à educação. Começou a praticar como professor do ensino rural. Mais tarde tornou-se diretor da Escola Normal Aneja Professores Madrid e professor da Escola de Estudos Penitenciários. Em 1940 defendeu sua tese de doutorado na Universidade Complutense de Madrid, tornando-se o primeiro doutor em Filosofia, Educação Seção da universidade espanhola. Em 1944 ocupou a cadeira de Pedagogia Experimental e Diferenciada na Faculdade de Letras da Universidade de Madrid. Mais tarde, foi Diretor do Instituto de Pedagogia do Conselho Nacional de Pesquisa, até 1981. Foi o fundador e presidente honorário da Sociedade Espanhola de Educação e diretor do seu jornal, Bordon. Presidiu o Seminário Permanente de Educação Personalizada e era um membro do Corpo Governante da promoção educacional das escolas desde a sua criação (1963), e membro da Real Academia de Ciências Morais e Políticas. Víctor García Hoz é considerado uma das figuras mais importantes da pedagogia contemporânea espanhola. O seu trabalho pedagógico ganhou a atenção internacional, sendo um pioneiro da renovação de um movimento pedagógico baseado no conceito de Educação Individualizada, desenvolvidos a partir dos anos sessenta. Em torno deste ponto que focou a maior parte de suas pesquisas, formando um corpo de conhecimentos e estudos de referência necessários. Inventou vários modelos teóricos e práticos e alargou diversas experiências sociais, instituições e níveis de ensino. Prestou valiosas contribuições no que diz respeito ao uso do Método Experimental na resolução dos problemas educacionais, e sistematização de conhecimentos pedagógicos. Devido ao grande número de pesquisas científicas que realizou, estendeu seus ensinamentos a um grande grupo de professores e seguidores do seu estilo original de fazer. Publicou cerca de cinquenta livros, muitos traduzidos para outras línguas. Sua mais importante obra é o Educação Personalizada (concluído em 1997), divididos em trinta e três volumes e realizado em colaboração com os docentes europeus e americanos. Obras
Sobre García Hoz
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