Peggy Kidwell

Biographie
Formation	Grinnell College (en) (baccalauréat universitaire) (1971); Université Yale (Master of Philosophy) (1974); Université Yale (doctorat) (1979)
Activité	Conservatrice de musée
A travaillé pour	Musée national d'histoire américaine
Membre de	History of Science Society; Mathematical Association of America; Société américaine de physique; Union américaine d'astronomie

Peggy Aldrich Kidwell est une historienne des sciences américaine, conservatrice de la médecine et des sciences au National Museum of American History^[1].

Éducation

Kidwell est diplômée du Grinnell College (en) en 1971. Elle est allée à l'université Yale pour des études supérieures, obtenant un mastère en 1974 et terminant son doctorat en 1979^[1]. Sa thèse de doctorat est intitulée Solar radiation and heat from Kepler to Helmholtz (1600–1860)^[2].

Livres

Kidwell est la co-auteure de:

Landmarks in Digital Computing: A Smithsonian Pictorial History (avec Paul E. Ceruzzi (en), Smithsonian Institution Press, 1994)^[3].
Tools of American Mathematics Teaching, 1800–2000 (avec Amy Ackerberg-Hastings et David Lindsay Roberts, Johns Hopkins University Press, 2008)^[4].

Avec Michael R. Williams, elle est traductrice et éditrice de :

The Calculating Machines (en) (Die Rechenmaschinen): Their History and Development (par Ernst Martin, MIT Press, 1992)^[5].

Références

(en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en anglais intitulé « Peggy A. Kidwell » (voir la liste des auteurs).

↑ ^{a et b} (en) « Peggy A. Kidwell », National Museum of American History (consulté le 14 février 2020).
↑ « Worldcat catalog entry for Solar radiation and heat from Kepler to Helmholtz (1600-1860) ».
↑
Recensions de Landmarks in Digital Computing:
- (en) James Cecil Hammerton, « Review », ACM Computing Reviews,‎ 1995 (lire en ligne).
- (en) Larry Feldman, « Review », The Mathematics Teacher, vol. 88, n^o 3,‎ mars 1995, p. 243 (JSTOR 27969287).
- (en) James S. Small, « Review », Technology and Culture, vol. 36, n^o 3,‎ juillet 1995, p. 717–719 (DOI 10.2307/3107276, JSTOR 3107276).
- (en) Earl Swarzlander, « Review », IEEE Annals of the History of Computing, vol. 17, n^o 3,‎ automne 1995, p. 82 (DOI 10.1109/mahc.1995.397068).
- (en) Michael S. Mahoney, « Review », Isis, vol. 86, n^o 4,‎ décembre 1995, p. 691–692 (DOI 10.1086/357396, JSTOR 235455).
- (en) Sharon Babaian, « Review », The Public Historian, vol. 18, n^o 1,‎ hiver 1996, p. 132–134 (DOI 10.2307/3377903, JSTOR 3377903).
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Recensions de Tools of American Mathematics Teaching:
- (en) Steven C. Althoen, « Review », zbMATH,‎ 2009 (zbMATH 1156.00011).
- (en) David Alan Grier, « Review », IEEE Annals of the History of Computing, vol. 31, n^o 1,‎ janvier 2009, p. 73 (DOI 10.1109/mahc.2009.15).
- (en) Fernando Q. Gouvêa, « Things that teach », American Scientist, vol. 97, n^o 2,‎ mars–avril 2009, p. 170–171 (JSTOR 27859312).
- (en) Matt Wisnioski, « Review », Technology and Culture, vol. 50, n^o 2,‎ avril 2009, p. 500–502 (JSTOR 40345646).
- (en) Jeremy Kilpatrick, « Review », Science Education (journal), vol. 93, n^o 3,‎ mai 2009, p. 581–583 (DOI 10.1002/sce.20335).
- (en) Amy Shell-Gellasch, « Review », Historia Mathematica, vol. 36, n^o 3,‎ août 2009, p. 283–285 (DOI 10.1016/j.hm.2008.11.004).
- (en) Brenda Strassfeld, « Review », The Mathematics Teacher, vol. 103, n^o 4,‎ novembre 2009, p. 311 (JSTOR 20876614).
- (en) Andrew G. Bennett, « Review », Notices of the American Mathematical Society, vol. 57, n^o 1,‎ 2010, p. 53–55 (MR 2590115, lire en ligne).
- (en) Daniel S. Silver, « Review », American Mathematical Monthly, vol. 117, n^o 2,‎ février 2010, p. 190–192 (DOI 10.4169/000298910X476112, JSTOR 10.4169/000298910x476112, MR 2590199).
- (en) Don Crossfield, « Review », Mathematical Association of America,‎ février 2010 (DOI 10.4169/loci002860).
- (en) Glen Van Brummelen, « Review », Isis (journal), vol. 101, n^o 1,‎ mars 2010, p. 236–237 (DOI 10.1086/653893, JSTOR 10.1086/653893).
- Caroline Ehrhardt, « Review », Histoire de l'éducation, vol. 129,‎ jan–mar 2011, p. 88–91 (JSTOR 41342833).
- (en) Nathalie Sinclair et Sean Chorney, « Review », Mathematical Thinking and Learning, vol. 14, n^o 2,‎ avril 2012, p. 173–178 (DOI 10.1080/10986065.2012.660034).
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Recensions de The Calculating Machines:
- (en) Jonathan Samuel Golan, « Review », ACM Computing Reviews,‎ 1993 (lire en ligne).
- (en) A. D. Booth, « Review », Mathematical Reviews and zbMATH,‎ 1993 (MR 1174086, zbMATH 1066.01501).
- (en) Geoffrey Tweedale, « Review », The British Journal for the History of Science, vol. 26, n^o 1,‎ mars 1993, p. 126–127 (DOI 10.1017/S0007087400030648, JSTOR 4027388).
- (en) « Review », Bulletin of Science, Technology & Society, vol. 13, n^o 3,‎ juin 1993, p. 182 (DOI 10.1177/027046769301300399).
- (en) Doron Swade, « Review », Isis, vol. 85, n^o 1,‎ mars 1994, p. 136–137 (DOI 10.1086/356742, JSTOR 235911).

Liens externes

Notices d'autorité :
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[nmah-1] {a et b} (en) « Peggy A. Kidwell », National Museum of American History (consulté le 14 février 2020).

[diss-2] « Worldcat catalog entry for Solar radiation and heat from Kepler to Helmholtz (1600-1860) ».

[ldc-3] Recensions de Landmarks in Digital Computing:
(en) James Cecil Hammerton, « Review », ACM Computing Reviews,‎ 1995 (lire en ligne).

(en) Larry Feldman, « Review », The Mathematics Teacher, vol. 88, n^o 3,‎ mars 1995, p. 243 (JSTOR 27969287).

(en) James S. Small, « Review », Technology and Culture, vol. 36, n^o 3,‎ juillet 1995, p. 717–719 (DOI 10.2307/3107276, JSTOR 3107276).

(en) Earl Swarzlander, « Review », IEEE Annals of the History of Computing, vol. 17, n^o 3,‎ automne 1995, p. 82 (DOI 10.1109/mahc.1995.397068).

(en) Michael S. Mahoney, « Review », Isis, vol. 86, n^o 4,‎ décembre 1995, p. 691–692 (DOI 10.1086/357396, JSTOR 235455).

(en) Sharon Babaian, « Review », The Public Historian, vol. 18, n^o 1,‎ hiver 1996, p. 132–134 (DOI 10.2307/3377903, JSTOR 3377903).

[4] (en) James Cecil Hammerton, « Review », ACM Computing Reviews,‎ 1995 (lire en ligne).

[5] (en) Larry Feldman, « Review », The Mathematics Teacher, vol. 88, n^o 3,‎ mars 1995, p. 243 (JSTOR 27969287).

[6] (en) James S. Small, « Review », Technology and Culture, vol. 36, n^o 3,‎ juillet 1995, p. 717–719 (DOI 10.2307/3107276, JSTOR 3107276).

[7] (en) Earl Swarzlander, « Review », IEEE Annals of the History of Computing, vol. 17, n^o 3,‎ automne 1995, p. 82 (DOI 10.1109/mahc.1995.397068).

[8] (en) Michael S. Mahoney, « Review », Isis, vol. 86, n^o 4,‎ décembre 1995, p. 691–692 (DOI 10.1086/357396, JSTOR 235455).

[9] (en) Sharon Babaian, « Review », The Public Historian, vol. 18, n^o 1,‎ hiver 1996, p. 132–134 (DOI 10.2307/3377903, JSTOR 3377903).

[tamt-4] Recensions de Tools of American Mathematics Teaching:
(en) Steven C. Althoen, « Review », zbMATH,‎ 2009 (zbMATH 1156.00011).

(en) David Alan Grier, « Review », IEEE Annals of the History of Computing, vol. 31, n^o 1,‎ janvier 2009, p. 73 (DOI 10.1109/mahc.2009.15).

(en) Fernando Q. Gouvêa, « Things that teach », American Scientist, vol. 97, n^o 2,‎ mars–avril 2009, p. 170–171 (JSTOR 27859312).

(en) Matt Wisnioski, « Review », Technology and Culture, vol. 50, n^o 2,‎ avril 2009, p. 500–502 (JSTOR 40345646).

(en) Jeremy Kilpatrick, « Review », Science Education (journal), vol. 93, n^o 3,‎ mai 2009, p. 581–583 (DOI 10.1002/sce.20335).

(en) Amy Shell-Gellasch, « Review », Historia Mathematica, vol. 36, n^o 3,‎ août 2009, p. 283–285 (DOI 10.1016/j.hm.2008.11.004).

(en) Brenda Strassfeld, « Review », The Mathematics Teacher, vol. 103, n^o 4,‎ novembre 2009, p. 311 (JSTOR 20876614).

(en) Andrew G. Bennett, « Review », Notices of the American Mathematical Society, vol. 57, n^o 1,‎ 2010, p. 53–55 (MR 2590115, lire en ligne).

(en) Daniel S. Silver, « Review », American Mathematical Monthly, vol. 117, n^o 2,‎ février 2010, p. 190–192 (DOI 10.4169/000298910X476112, JSTOR 10.4169/000298910x476112, MR 2590199).

(en) Don Crossfield, « Review », Mathematical Association of America,‎ février 2010 (DOI 10.4169/loci002860).

(en) Glen Van Brummelen, « Review », Isis (journal), vol. 101, n^o 1,‎ mars 2010, p. 236–237 (DOI 10.1086/653893, JSTOR 10.1086/653893).

Caroline Ehrhardt, « Review », Histoire de l'éducation, vol. 129,‎ jan–mar 2011, p. 88–91 (JSTOR 41342833).

(en) Nathalie Sinclair et Sean Chorney, « Review », Mathematical Thinking and Learning, vol. 14, n^o 2,‎ avril 2012, p. 173–178 (DOI 10.1080/10986065.2012.660034).

[11] (en) Steven C. Althoen, « Review », zbMATH,‎ 2009 (zbMATH 1156.00011).

[12] (en) David Alan Grier, « Review », IEEE Annals of the History of Computing, vol. 31, n^o 1,‎ janvier 2009, p. 73 (DOI 10.1109/mahc.2009.15).

[13] (en) Fernando Q. Gouvêa, « Things that teach », American Scientist, vol. 97, n^o 2,‎ mars–avril 2009, p. 170–171 (JSTOR 27859312).

[14] (en) Matt Wisnioski, « Review », Technology and Culture, vol. 50, n^o 2,‎ avril 2009, p. 500–502 (JSTOR 40345646).

[15] (en) Jeremy Kilpatrick, « Review », Science Education (journal), vol. 93, n^o 3,‎ mai 2009, p. 581–583 (DOI 10.1002/sce.20335).

[16] (en) Amy Shell-Gellasch, « Review », Historia Mathematica, vol. 36, n^o 3,‎ août 2009, p. 283–285 (DOI 10.1016/j.hm.2008.11.004).

[17] (en) Brenda Strassfeld, « Review », The Mathematics Teacher, vol. 103, n^o 4,‎ novembre 2009, p. 311 (JSTOR 20876614).

[18] (en) Andrew G. Bennett, « Review », Notices of the American Mathematical Society, vol. 57, n^o 1,‎ 2010, p. 53–55 (MR 2590115, lire en ligne).

[19] (en) Daniel S. Silver, « Review », American Mathematical Monthly, vol. 117, n^o 2,‎ février 2010, p. 190–192 (DOI 10.4169/000298910X476112, JSTOR 10.4169/000298910x476112, MR 2590199).

[20] (en) Don Crossfield, « Review », Mathematical Association of America,‎ février 2010 (DOI 10.4169/loci002860).

[21] (en) Glen Van Brummelen, « Review », Isis (journal), vol. 101, n^o 1,‎ mars 2010, p. 236–237 (DOI 10.1086/653893, JSTOR 10.1086/653893).

[22] Caroline Ehrhardt, « Review », Histoire de l'éducation, vol. 129,‎ jan–mar 2011, p. 88–91 (JSTOR 41342833).

[23] (en) Nathalie Sinclair et Sean Chorney, « Review », Mathematical Thinking and Learning, vol. 14, n^o 2,‎ avril 2012, p. 173–178 (DOI 10.1080/10986065.2012.660034).

[tcm-5] Recensions de The Calculating Machines:
(en) Jonathan Samuel Golan, « Review », ACM Computing Reviews,‎ 1993 (lire en ligne).

(en) A. D. Booth, « Review », Mathematical Reviews and zbMATH,‎ 1993 (MR 1174086, zbMATH 1066.01501).

(en) Geoffrey Tweedale, « Review », The British Journal for the History of Science, vol. 26, n^o 1,‎ mars 1993, p. 126–127 (DOI 10.1017/S0007087400030648, JSTOR 4027388).

(en) « Review », Bulletin of Science, Technology & Society, vol. 13, n^o 3,‎ juin 1993, p. 182 (DOI 10.1177/027046769301300399).

(en) Doron Swade, « Review », Isis, vol. 85, n^o 1,‎ mars 1994, p. 136–137 (DOI 10.1086/356742, JSTOR 235911).

[25] (en) Jonathan Samuel Golan, « Review », ACM Computing Reviews,‎ 1993 (lire en ligne).

[26] (en) A. D. Booth, « Review », Mathematical Reviews and zbMATH,‎ 1993 (MR 1174086, zbMATH 1066.01501).

[27] (en) Geoffrey Tweedale, « Review », The British Journal for the History of Science, vol. 26, n^o 1,‎ mars 1993, p. 126–127 (DOI 10.1017/S0007087400030648, JSTOR 4027388).

[28] (en) « Review », Bulletin of Science, Technology & Society, vol. 13, n^o 3,‎ juin 1993, p. 182 (DOI 10.1177/027046769301300399).

[29] (en) Doron Swade, « Review », Isis, vol. 85, n^o 1,‎ mars 1994, p. 136–137 (DOI 10.1086/356742, JSTOR 235911).

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