menjadi pusat pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat serta rujukan nasional dalam bidang ilmu kesehatantelinga, hidung n tenggorokan, bedah kepala leher berstandar internasional pada tahun 2022. 

1. dapat mengenali dan menempatkan gambaran-gambaran klinik sesuai penyakit tersdebut ketika membaca literatur dalam korespodensi ia dapat mengenali gambaran klinik  ini, dan mengetahui bagaimana mendapatkan informasi lebih lanjut level ini mengidikasikan overview level bila mengahadapi pasien dengan gambaran klinik ini dan menduga penyakitnya . dokter segera merujuk.   tingkat kemampuan
2. mampu membuat diagnosis klinik berdasarkan pemeriksaan fisik dan pemeriksaan ????????????????¢??????¢??¢â???¬??¡???????¬??????¢??¢â???š??¬?????â?????pemeriksaan tambahan yang diminta oleh dokter misalnya:pemeriksaan laboratorium sederhana atau x-ray) dokter mampu merujuk pasien secepatnya ke spesialis yang relavan dan mampu menindaklanjuti sesudahnya   tingkat kemampuan
3. mampu membuat diagnosis klinik berdasarkan pemeriksaan fisik dan pemeriksaan ????????????????¢??????¢??¢â???¬??¡???????¬??????¢??¢â???š??¬?????â?????pemeriksaan tambahan yang di minta oleh dokter misalnya : pemeriksaan laboratorium sederhana atau x-ray). dokter dapat memutuskan dan memberi trapi pendahuluan ,serta merujuk kespesialisyang relavan (bukan kasus gawat darurat), mampu membuat diagnosis klinis berdasarkan pemeriksaan fisik dan pemeriksaan-pemeriksaan tambahan yang diminta oleh dokter misalnya: pemeriksaan laboratorium sederhana atau xc-ray). dokter dapat memutuskan dan memberi terapi pendahuluan serta merujuk ke spesialis yang relavan (kasus gawat darurat)   tingkat kemampuan
   
4. mampu membuat diagnosis klinik berdasrkan pemeriksaan fisik dan pemeriksaan-pemeriksaan tambahan yang diminta oleh dokter misalnya: pemeriksaan laboratorium sederhana atau x-ray). dokter memutuskan dan mampu menangani problem itu secara mandiri hingga tuntas.   kompetensi operatif/tindakan bedah tingkat kemampuan yang diharapkan dicapai pada akhir pendidikan dokter spesialis tht-kl: tingkat kemampuan 1: mengetahui dan menjelaskan   lulusan dokter memiliki pengetahuan teoritis mengenai keterampilan ini , sehingga dapat menjelaskan kepada teman sejawat, pasien maupun klien tenteng konsep teori prinsip maupun indikasi serta cara melakukan komplikasi yang timbul dan sebagainya   tingkat kemampuan 2: pernah melihat atau pernah di demostrasikan  lulusan dokter memiliki pengetahuan teoritis mengenai keterampilan ini ( baik konsep, teori,prinsip maupun indikasi , cara melakukan ,komplikasi dan sebagainya). selain itu selama pendidikan pernah melihat atau pernah didemonstrasikan keterampilan ini.   tingkat kemampuan 3 : pernah melakukan atau pernah menerapkan di bawah suvervisi lulusan dokter memiliki pengetahuan teoritis mengenai keterampilan ini (baik konsep, teori, prinsip maupun indikasi, cara melakukan , komplikasi dan sebagainya). selama pendidikan pernah melihat atau pernah didemonstrasikan keterampilan ini , dan pernah menerapkan keterampilan ini berapa kali di bawah supervise.    tingkat kemampuan
   
5. mampu melakukan secara mandiri lulusan dokter memiliki kemampuan teoritis mengenai keterampilan ini (baik konsep, teori, prinsip maupun indikasi , cara melakukan komplikasi dan sebagainya). selama pendidikan pernah melihat atau pernah didemonstrasikan keterampilan ini , dan pernah menerapkan keterampilan ini bebetapa kali di bawah suversi  serta memiliki pengalaman untuk menggunakan dan menerapkan keterampilan inp dalam konteks praktik dokter secara mandiri