Абу Бишр Матта ибн Юнус

Абу Бишр Матта ибн Юнус аль-Куннаи (араб. ﺍﺑﻮ ﺑﺸﺮ ﻣﺘﺎ ﺑﻦ ﻳﻮﻧﺲ القنائي‎; ок. 870 — 20 июня 940) — аббасидский философ, сыгравший важную роль в передаче трудов Аристотеля в исламский мир.

Абу Бишр обучался в монастыре дейр Кунна (откуда и происходит имя «аль-Куннаи»), учреждении несторианской церкви, расположенном недалеко от Багдада, которое поставляло правительству Аббасидского халифата чиновников. Затем он преподавал в Багдаде, где среди его учеников были мусульманский философ аль-Фараби и философ сирийской православной церкви Яхья ибн Ади.

Абу Бишр наиболее известен своими арабскими переводами Аристотеля и его греческих комментаторов. Большинство этих переводов было выполнено с сирийского на арабский, однако знаменитая арабская библиография Китаб аль-Фихрист упоминает о переводе Софистических опровержений Аристотеля с греческого на сирийский. Эти арабские переводы аристотелевского корпуса были продолжены его учениками (особенно Яхьей ибн Ади) и использовались последующими арабскими философами, такими как Авиценна.

Абу Бишр написал несколько собственных комментариев к Аристотелю, но все они утрачены.

• Апостериорная аналитика с сирийской версии Хунайн ибн Исхака,
• Книга Лямбда Метафизики Аристотеля с комментариями Александра Афродисийского и эпитомой Фемистия.
• О возникновении и уничтожении с комментариями Александра Афродисийского и Олимпиодора Младшего.
• О чувстве и чувственных вещах
• Поэтика
• Часть трактата «О небе» с комментариями Александра Афродисийского
• Комментарии Александра Афродисийского и Олимпиодора Младшего к трактату Метеорология

• Малый компендиум Иоанна Серапиона Старшего
• О провидении Александра Афродисийского

• H. Vivian B. Brown, " Avicenna and the Christian Philosophers in Baghdad ", in S. M. Stern et al., Islamic Philosophy and the Classical Tradition, Oxford, 1972.
•  (фр.) Henri Hugonnard-Roche, «L’intermédiaire syriaque dans la transmission de la philosophie grecque à l’arabe», Arabic Sciences and Philosophy : A Historical Journal 2 (1), 1991, Cambridge University, pp. 187—209.