Логинова, Наталья Анатольевна
Наталья Анатольевна Логинова (род. 1947) — психолог, лауреат премии имени С. Л. Рубинштейна (2008). БиографияРодилась 28 октября 1947 года в городе Алма-Ате Казахской ССР. В 1971 году — окончила психологический факультет ЛГУ, защитив дипломную работу на тему: «Особенности эвристического мышления и их соотношение с психологическими и психофизиологическими параметрами индивида (дифференциально-психологический аспект)» (руководители Б. Г. Ананьев, М. Д. Дворяшина). В 1975 году — защитила кандидатскую диссертацию, тема: «Биографический метод в психологии и смежных науках» (научный руководитель Б. Г. Ананьев). В 1991 году — защитила докторскую диссертацию, тема: «Становление комплексного подхода в психологических школах В. М. Бехтерева и Б. Г. Ананьева». В 1981 году было присвоено учёное звание доцента, а в 1994 году — профессора. С 1975 по 1993 годы — работает в Казахском институте физической культуры в должностях ассистента, старшего преподавателя, доцента, старшего научного сотрудника, профессора. С 1993 по 1995 годы — эксперт, старший консультант Отдела внутренней политики Аппарата правительства Республики Казахстан. С 1995 по 1997 годы — заместителя председателя Государственного комитета по национальной политике Республики Казахстан. С 1997 по 2007 годы — Казахский национальный университет имени аль-Фараби в должности заведующей кафедрой психологии, декана факультета философии и политологии, заведующей кафедрой общей психологии, профессора кафедры общей психологии. С 2007 года по настоящее время — профессор кафедры психологии развития и дифференциальной психологии факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета. Научная деятельностьОсновные научные интересы: методология и история отечественной психологии, научное творчество Б. Г. Ананьева, биографическая психология и психобиографический метод. Разработала и апробировала психобиографические методы диагностики и практической коррекции личности. Выявила антропологической сущности теоретико-методологических основ Петербургской психологической школы, провела реконструкцию её истории, открыла направления исследований жизненного пути в отечественной психологии на основе психобиографических методов. ПубликацииОпубликовала 250[источник не указан 1285 дней] научных, научно-методических и других работ.
Награды
Литература
Ссылки
|