Program Studi: Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia
Status Prodi | : | Aktif |
Perguruan Tinggi | : | Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia |
Kode Program Studi | : | 88201 |
Nama Program Studi | : | Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia |
Jenjang | : | S1 |
Tanggal Berdiri | : | |
SK Penyelenggaraan | : | 11373/D/T/K-VII/2012 |
Tanggal SK | : | 2012-04-05 |
Rasio Dosen : Mahasiswa | : | |
Gelar Lulusan | : | |
Deskripsi | : | |
Visi | : | Menjadi program studi pendidikan bahasa dan sastra indonesia yang unggul, sehat, dan berbudiutama pada tahun 2026 |
Misi | : | 1. menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan bahasa dan sastra indone-sia yang unggul, sehat, dan berbudi utama. 2. menyelenggarakan pembelajaran yang menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora bidang pendidikan bahasa dan sastra indonesia. 3. menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian yang mampu menganalisis dan menerapkan teori, konsep, pendekatan dalam pembelajaran bahasa dan sastra indonesia; serta menghasilkan desain pembelajaran yang inovatif untuk pembelajaran bahasa dan sastra indonesia. 4. menyelenggarakan dan mengembangkan pengabdian kepada masyarakat yang mampu menghasilkan layanan jasa dan produk kreatif dalam bidang bahasa dan sastra indonesia, serta pembelajarannya. 5. meningkatkan kerjasama tingkat nasional agar dapat mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang bahasa dan sastra indonesia serta pembelajarannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data lembaganya. 6. meningkatkan tatakelola program studi yang unggul, sehat, dan berbudi utama sehingga mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. |
Kompetensi | : | Kompetensi program studi pendidikan bahasa dan sastra indonesia terdiri atas 3 kompetensi, yaitu kompetensi utama, kompetensi pendukung, dan kompetensi lainnya. a. kompetensi utama yaitu menjadi guru bahasa dan sastra indonesia tingkat dasar dan menengah, yang memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. berdasarkan pp nomor 74 tahun 2008, kompetensi pedagogik merupakan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik yang sekurang-kurangnya meliputi: (1) pemahaman wawasan atau landasan kependidikan; (2) pemahaman terhadap peserta didik; (3) pengembangan kurikulum atau silabus; (4) perancangan pembelajaran;, (5) pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis; (6) pemanfaatan teknologi pembelajaran; (7) evaluasi hasil belajar; dan (8) pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. kompetensi kepribadian merupakan keseluruhan sikap, perasaan, ekspresi, dan temperamen seorang guru yang akan tampak dalam tindakan jika dihadapkan pada situasi tertentu. kompetensi kepribadian guru meliputi: (1) beriman dan bertakwa; (2) berakhlak mulia, (3) arif dan bijaksana, (4) demokratis, (5) mantap, (6) berwibawa, (7) stabil (8) dewasa, (9) jujur, (10) sportif, (11) menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat, (12) secara objektif mengevaluasi kinerja sendiri, dan, (13) mengembangkan diri secara mandiri dan berkelanjutan. kompetensi sosial merupakan kemampuan guru sebagai bagian dari masyarakat untuk mengajak dan merespon orang lain dengan perasaan positif dan dapat berinteraksi dengan baik. kompetensi sosial sekurang-kurangnya meliputi kompetensi untuk: (1) berkomunikasi lisan, tulis, dan/atau isyarat secara santun, (2) menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional, (3) bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, pimpinan satuan pendidikan, orang tua atau wali peserta didik, (4) bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar dengan mengindahkan norma serta sistem nilai yang berlaku; dan (5) menerapkan prinsip persaudaraan sejati dan semangat kebersamaan. kompetensi profesional merupakan kemampuan guru dalam menguasai pengetahuan, keterampilan, teknologi, dan/atau seni dan budaya sesuai dengan bidang ilmu yang diampunya, yang sekurang-kurangnya meliputi penguasaan: (1) materi pelajaran secara luas dan mendalam sesuai dengan standar isi program satuan pendidikan, mata pelajaran, dan/atau kelompok mata pelajaran yang akan diampu dan (2) konsep dan metode disiplin keilmuan, teknologi, atau seni yang relevan, yang secara konseptual menaungi atau koheren dengan program satuan pendidikan, mata pelajaran, dan/atau kelompok mata pelajaran yang akan diampu. b. kompetensi pendukung, yaitu memiliki pengetahuan dan keterampilan yang mendukung kompetensi utama, yaitu (a) memiliki pengetahuan dan keterampilan metodologi pembelajaran yang inovatif dan kreatif, (b) memiliki pengetahuan dan keterampilan menggunakan dan memanfaatkan it sebagai sumber belajar dan sarana pembelajaran, (c) menguasai metodologi penelitian untuk penulisan karya ilmiah, (d) menguasai bahasa inggris lisan dan tulis, dan (e) memiliki jiwa wirausaha di bidang bahasa dan sastra indonesia. kompetensi lainnya, menjadi guru kelas di sekolah dasar, guru bahasa indonesia untuk penutur asing; dan terampil mengelola majalah sekolah, perpustakaan sekolah, dan menjadi instruktur pemandu acara, jurnalis, khususnya yang berkaitan dengan pe |
Capaian Pembelajaran | : | |
Alamat | : | Jl. Simpang Arjuna 1 B Malang |
Kode Pos | : | 65111 |
Telepon | : | 0341-323214 |
Faximile | : | 0341-335070 |
: | [email protected] | |
Website | : | ikipbudiutomo.ac.id |
Dosen Program Studi:
# | Pendidikan | Nama Dosen | Gelar | Ikatan Kerja |
1. | S3 | UMI SALAMAH | Dr M.Pd Dra | |
2. | S3 | ENDANG SUMARTI | Dr M.Pd Dra | |
3. | S2 | SITI SUMARSILAH | M.Pd M.Pd Dra | |
4. | S2 | HARUN AHMAD | M.Pd Drs | |
5. | S2 | ROKHYANTO | M.Hum Drs | |
6. | S2 | NURWAKHID MULIYONO | M.Pd S.Pd | |
7. | S2 | ENDANG SETYOWATI | M.Pd S.S. | |
8. | S2 | SUSANDI | M.Pd S.Pd | |
9. | S2 | ANITA KURNIA RACHMAN | M.Pd S.Pd | |
10. | S2 | HARRY SURAHMAN | M.Pd S.Pd | |
11. | S2 | LULY ZAHROTUL LUTFIYAH | M.Pd S.Pd | |
12. | S2 | KINGKIN PUPUT KINANTI | M.A. S.Pd | |
13. | S2 | YUNITA ANAS SRIWULANDARI | M.Pd M.Pd S.Pd S.Pd | |
14. | S2 | VRESTANTI NOVALIA SANTOSA | M.Pd S.Pd | |
15. | S2 | ARI NUGRAHANI | M.A. S.S. | |
16. | S2 | ARTIFA SORRAYA | M.Pd M.Pd S.Pd | |
17. | S2 | AZZA AULIA RAMADHANI | M.Pd S.Pd | |
18. | S2 | LIS SUSILAWATI | M.Pd S.Pd |
Informasi yang terkait dengan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia
Index:
pl ar de en es fr it arz nl ja pt ceb sv uk vi war zh ru af ast az bg zh-min-nan bn be ca cs cy da et el eo eu fa gl ko hi hr id he ka la lv lt hu mk ms min no nn ce uz kk ro simple sk sl sr sh fi ta tt th tg azb tr ur zh-yue hy my ace als am an hyw ban bjn map-bms ba be-tarask bcl bpy bar bs br cv nv eml hif fo fy ga gd gu hak ha hsb io ig ilo ia ie os is jv kn ht ku ckb ky mrj lb lij li lmo mai mg ml zh-classical mr xmf mzn cdo mn nap new ne frr oc mhr or as pa pnb ps pms nds crh qu sa sah sco sq scn si sd szl su sw tl shn te bug vec vo wa wuu yi yo diq bat-smg zu lad kbd ang smn ab roa-rup frp arc gn av ay bh bi bo bxr cbk-zam co za dag ary se pdc dv dsb myv ext fur gv gag inh ki glk gan guw xal haw rw kbp pam csb kw km kv koi kg gom ks gcr lo lbe ltg lez nia ln jbo lg mt mi tw mwl mdf mnw nqo fj nah na nds-nl nrm nov om pi pag pap pfl pcd krc kaa ksh rm rue sm sat sc trv stq nso sn cu so srn kab roa-tara tet tpi to chr tum tk tyv udm ug vep fiu-vro vls wo xh zea ty ak bm ch ny ee ff got iu ik kl mad cr pih ami pwn pnt dz rmy rn sg st tn ss ti din chy ts kcg ve