Program Studi: Pendidikan Bahasa Inggris
| Status Prodi | : | Alih Bentuk |
| Perguruan Tinggi | : | Pendidikan Bahasa Inggris |
| Kode Program Studi | : | 88203 |
| Nama Program Studi | : | Pendidikan Bahasa Inggris |
| Jenjang | : | S1 |
| Tanggal Berdiri | : | |
| SK Penyelenggaraan | : | No. Dj.I/363/2009 |
| Tanggal SK | : | 2009-06-30 |
| Rasio Dosen : Mahasiswa | : | |
| Gelar Lulusan | : | |
| Deskripsi | : | |
| Visi | : | Menjadi pusat pengembangan pendidikan bahasa inggris yang unggul dan berdasarkan nilai-nilai keislaman |
| Misi | : | 1. menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang berkualitas, berdaya saing dan berkarakter islam bagi calon guru bahasa inggris\0122. mengembangkan penelitian kependidikan dan keilmuan bahasa inggris yang adaptif dan responsif terhadap perkembangan dunia pendidikan\0123. melakukan kegiatan pengabdian masyarakat untuk pengembangan profesionalisme guru bahasa inggris\012 |
| Kompetensi | : | Kompetensi dasar\012kompetensi dasar adalah kompetensi yang dimiliki oleh setiap mahasiswa sebagai dasar untuk menapaki kompetensi utama dan tambahan.\0121. memiliki penguasaan ilmu-ilmu keislaman serta mampu menerapkannya di masyarakat dalam menjalankan profesinya\0122. memiliki ketrampilan berbahasa indonesia dan asing yang menunjang profesinya.\0123. memiliki rasa kebangsaan, kebhinekaan, demokratis, dan rasa solidaritas sosial.\012\012kompetensi utama\0121. kompetensi pedagogik\012a. mengidentifikasi karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual\012b. memiliki teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang endidik\012c. mengembangkan kurikulum yang terkait denga mata pelajaran yang diampu\012d. menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik\012e. memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran\012f. memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki\012g. berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik\012h. menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar\012i. memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran\012j. melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran\012\0122.kompetensi kepribadian\012a. bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional indonesia\012b. menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat\012c. menanmpilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa\012d. menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru dan rasa percaya diri\012e. menjunjung tinggi kode etik profesi guru\012\012kompetensi sosial\012a. bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi\012b. berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua dan masyarakat\012c. beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah republik indonesia yang memiliki keragaman sosial dan budaya\012d. berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain\012\012kompetensi profesional\012a. menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan bahasa inggris\012b. menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran bahasa inggris di sekolah / madrasah\012c. mengembangkan materi pembelajaran bahasa inggris secara kreatif\012d. mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif\012e. memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri. \012\012kompetensi tambahan\012kompetensi tambahan adalah kompetensi diluar kompetensi dasar dan kompetensi utama yang ditetapkan oleh jurusan berdasarkan masukan dari stake holder. kompetensi tambahan adalah mata kuliah pilihan yang harus pilih oleh mahasiswa untuk mendukung profesinya. adapun kompetensi tambahan jurusan pendidikan bahasa inggris fakultas tarbiyah iain sunan ampel dikembangkan dengan pendekatan random yang dideskripsikan dalam standard isi di bawah ini. \012 |
| Capaian Pembelajaran | : | |
| Alamat | : | Jl. Jend. A. Yani 117 Surabaya 60237 |
| Kode Pos | : | |
| Telepon | : | |
| Faximile | : | (031) 8413300 |
| : | [email protected] | |
| Website | : | www.pbi.sunan-ampel.ac.id |
Dosen Program Studi:
| # | Pendidikan | Nama Dosen | Gelar | Ikatan Kerja |
Informasi yang terkait dengan Pendidikan Bahasa Inggris
Index:
pl ar de en es fr it arz nl ja pt ceb sv uk vi war zh ru af ast az bg zh-min-nan bn be ca cs cy da et el eo eu fa gl ko hi hr id he ka la lv lt hu mk ms min no nn ce uz kk ro simple sk sl sr sh fi ta tt th tg azb tr ur zh-yue hy my ace als am an hyw ban bjn map-bms ba be-tarask bcl bpy bar bs br cv nv eml hif fo fy ga gd gu hak ha hsb io ig ilo ia ie os is jv kn ht ku ckb ky mrj lb lij li lmo mai mg ml zh-classical mr xmf mzn cdo mn nap new ne frr oc mhr or as pa pnb ps pms nds crh qu sa sah sco sq scn si sd szl su sw tl shn te bug vec vo wa wuu yi yo diq bat-smg zu lad kbd ang smn ab roa-rup frp arc gn av ay bh bi bo bxr cbk-zam co za dag ary se pdc dv dsb myv ext fur gv gag inh ki glk gan guw xal haw rw kbp pam csb kw km kv koi kg gom ks gcr lo lbe ltg lez nia ln jbo lg mt mi tw mwl mdf mnw nqo fj nah na nds-nl nrm nov om pi pag pap pfl pcd krc kaa ksh rm rue sm sat sc trv stq nso sn cu so srn kab roa-tara tet tpi to chr tum tk tyv udm ug vep fiu-vro vls wo xh zea ty ak bm ch ny ee ff got iu ik kl mad cr pih ami pwn pnt dz rmy rn sg st tn ss ti din chy ts kcg ve
