Program Studi: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
| Status Prodi | : | Aktif |
| Perguruan Tinggi | : | Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Kode Program Studi | : | 86206 |
| Nama Program Studi | : | Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Jenjang | : | S1 |
| Tanggal Berdiri | : | |
| SK Penyelenggaraan | : | 2801/D/T/K-V/2009 |
| Tanggal SK | : | 2009-07-10 |
| Rasio Dosen : Mahasiswa | : | |
| Gelar Lulusan | : | |
| Deskripsi | : | |
| Visi | : | Program studi yang unggul dalam mempersiapkan guru sd yang humanis, inovatif, dan transformatif untuk melayani upaya mencerdaskan bangsa di era global. |
| Misi | : | (1). menyelenggarakan pendidikan yang mengembangkan potensi mahasiswa secara holistik dalam teori dan praktik.( 2). menyelenggarakan penelitian yang berorientasi pada inovasi pendidikan sd. (3). menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang mendorong peningkatan kualitas pendidikan sd. |
| Kompetensi | : | Kompetensi utama\015\0121. mampu menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik untuk lima bidang studi inti ke-sd-an, yaitu matematika, ipa, ips, bahasa indonesia, dan pkn.\015\0122. mampu mengembangkan potensi peserta didik secara holistik dengan berbagai model pembelajaran inovatif.\015\0123. mampu bersikap dan bertindak sebagai pendidik sd yang matang, jujur, berakhlak mulia, arif, percaya diri, dan menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan agama.\015\0124. mampu mengembangkan komunikasi yang inklusif, efektif,objektif, dan hormat pada keragaman.\015\0125. mampu mengembangkan diri secara terus-menerus sebagai pendidik yang profesional.\015\012\015\012kompetensi pendukung\015\0121. mampu mengembangkan pembelajaran dengan kurikulum internasional (the montessori method, primary years programme, cambridge international primary programme, dan international primary curriculum)\015\0122. mampu menyelenggarakan pembelajaran untuk anak-anak berkebutuhan khusus\015\0123. mampu mengintegrasikan kekayaan budaya lokal untuk memperkaya pembelajaran.\015\0124. mampu menyelenggarakan pembelajaran lima bidang studi inti sd dalam bahasa inggris\015\012\015\012kompetensi lainnya\015\0121. mampu menyelenggarakan pendidikan religositas anak yang membentuk karakter inklusif.\015\0122. mampu mengembangkan pembelajaran dengan berbagai permainan tradisional. |
| Capaian Pembelajaran | : | |
| Alamat | : | Jalan Affandi, Mrican, Tromol Pos 29, Yogyakarta |
| Kode Pos | : | 55281 |
| Telepon | : | 0274513301 ext 51427 |
| Faximile | : | 0274 562383 |
| : | [email protected] | |
| Website | : | http://usd.ac.id/fakultas/pendidikan/pgsd/index.php |
Dosen Program Studi:
| # | Pendidikan | Nama Dosen | Gelar | Ikatan Kerja |
| 1. | S3 | ENY WINARTI | Ph.D M.Hum S.Pd | |
| 2. | S3 | RUSMAWAN | Dr. M.Pd S.Pd | |
| 3. | S2 | YB ADIMASSANA | ||
| 4. | S2 | IGNATIA ESTI SUMARAH | M.Hum | |
| 5. | S2 | ALBERTUS HARTANA | M.Pd S.S. | |
| 6. | S2 | ROBERTUS BUDI SARWONO | M.A. Drs | |
| 7. | S2 | GREGORIUS ARI NUGRAHANTA | M.A. S.S. | |
| 8. | S2 | THERESIA YUNIA SETYAWAN | M.Hum S.Pd | |
| 9. | S2 | MARIA MELANI IKA SUSANTI | M.Pd S.Pd | |
| 10. | S2 | AGNES HERLINA DWI HADIYANTI | M.T M.Sc. S.Si | |
| 11. | S2 | ANDRI ANUGRAHANA | M.Pd S.Pd | |
| 12. | S2 | BRIGITTA ERLITA TRI ANGGADEWI | S.Psi | |
| 13. | S2 | MARIA AGUSTINA AMELIA | M.Pd S.Si | |
| 14. | S2 | WAHYU WIDO SARI | S.Si | |
| 15. | S2 | ELISABETH DESIANA MAYASARI | M.A. S.Psi | |
| 16. | S2 | LAURENSIA APTIK EVANJELI | M.A. | |
| 17. | S2 | CHRISTIYANTI APRINASTUTI | M.Pd S.Si | |
| 18. | S2 | IRINE KURNIASTUTI | M.Psi S.Psi | |
| 19. | S2 | APRI DAMAI SAGITA KRISSANDI | M.Pd S.S. | |
| 20. | S2 | KINTAN LIMIANSIH | M.Pd S.Pd | |
| 21. | S2 | ANDREAS ERWIN PRASETYA | M.Pd S.Pd |
Informasi yang terkait dengan Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Index:
pl ar de en es fr it arz nl ja pt ceb sv uk vi war zh ru af ast az bg zh-min-nan bn be ca cs cy da et el eo eu fa gl ko hi hr id he ka la lv lt hu mk ms min no nn ce uz kk ro simple sk sl sr sh fi ta tt th tg azb tr ur zh-yue hy my ace als am an hyw ban bjn map-bms ba be-tarask bcl bpy bar bs br cv nv eml hif fo fy ga gd gu hak ha hsb io ig ilo ia ie os is jv kn ht ku ckb ky mrj lb lij li lmo mai mg ml zh-classical mr xmf mzn cdo mn nap new ne frr oc mhr or as pa pnb ps pms nds crh qu sa sah sco sq scn si sd szl su sw tl shn te bug vec vo wa wuu yi yo diq bat-smg zu lad kbd ang smn ab roa-rup frp arc gn av ay bh bi bo bxr cbk-zam co za dag ary se pdc dv dsb myv ext fur gv gag inh ki glk gan guw xal haw rw kbp pam csb kw km kv koi kg gom ks gcr lo lbe ltg lez nia ln jbo lg mt mi tw mwl mdf mnw nqo fj nah na nds-nl nrm nov om pi pag pap pfl pcd krc kaa ksh rm rue sm sat sc trv stq nso sn cu so srn kab roa-tara tet tpi to chr tum tk tyv udm ug vep fiu-vro vls wo xh zea ty ak bm ch ny ee ff got iu ik kl mad cr pih ami pwn pnt dz rmy rn sg st tn ss ti din chy ts kcg ve
