menjadi program studi s1 pendidikan ipa yang unggul dan kompetitif bertaraf internasional berbasis kearifan lokal pada tahun 2044

• menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran di bidang pendidikan ipa berbasis kearifan lokal yang professional dan berdaya saing.
• mengembangkan penelitian di bidang pendidikan ipa yang inovatif  berbasis kearifan lokal sesuai dengan kebutuhan masyarakat global.
• mengembangkan pola pemberdayaan masyarakat berbasis kearifan lokal di bidang pendidikan ipa berbasis riset
• 
  

1. sebagai guru ipa smp memiliki kompetensi: a) pedagogik: mampu mempersiapkan pembelajaran dengan cara penguasaan dasar-dasar kependidikan, model-model, pendekatan, dan metode pembelajaran. b) kepribadian: kemampuan mengembangkan pengetahuan dalam bidang disiplin ilmu ipa, berwawasan global, berakhlak mulia, menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, berperilaku hidup sehat,dan mampu mengelola sumber daya alam di sekitarnya dengan baik dan benar, c) profesional: kecakapan dalam membangkitkan perkembangan kognitif, afektif, psikomotorik, sosial emosi, dan bahasa siswa pada matapelajaran ipa dengan cara melaksanakan penelitian ilmiah dan melaporkan sesuai lingkungan, media pembelajaran serta model-model pembelajaran. d) sosial: kecakapan dalam menyesuaikan diri dalam berinteraksi dengan masyarakat.
2. peneliti pendidikan ipa, kompetensi yang dimiliki kemampuan: a) identifikasi masalah, b) menyusun argumen teoritis pada suatu masalah pendidikan, c) menerapkan metode-metode ilmiah untuk memahami dan menerapkan penelitian bidang pendidikan, d) menguasai teknologi informasi dan media berbasis it, e) menguasai statistic pendidikan
3. edupreneur, memiliki kompetensi: a) kompetensi manajerial: memiliki pemahaman konseptual dan metodologis organisasi, dan sumber daya satuan pendidikan, b) kompetensi kewirausahaan: memiliki kepekaan dalam identifikasi kebutuhan masyarakat dan mencari solusi serta peluangnya, c) kompetensi supervisi pendidikan: memililki pemahaman konseptual dan metodologis mengenai supervise pendidikan